Stillingsbeskrivelse for arkivarer i Arkivverket
I 1998 ble det utarbeidet beskrivelse for de enkelte stillingsgruppene
i Arkivverket. Her gjengir vi beskrivelsen som gjelder arkivarer,
dvs. arkivfaglige/vitenskapelige ansatte med embetseksamen (= arkivar
og førstearkivar, dvs. amanuensis og førsteamanuensis,
lønnsplan 17.510).
Generell stillingsbeskrivelse
Stillingene er arkivfaglige stillinger og er tillagt oppgaver
innenfor følgende arbeidsfelt:
- Feltarbeid (inspeksjon, arkivnøkler og arkivplaner, bevaring
og kassasjon, veiledning)
- Depotarbeid (ordningsarbeid, vurdere adgangsregler og lage kataloger)
- Utarbeidelse av hjelpemidler for arkivbrukere
- Saksbehandling og rådgivning
- Undervisning, opplysningsvirksomhet og formidling
- Vurdere bruk av nye arkivmedier og arkivstandarder
- Deltaking i etterutdanning og i arbeidslederfunksjoner.
Tillegg til den generelle stillingsbeskrivelsen
Arkivar og førstearkivar er vitenskapelige stillinger som
særlig er tillagt oppgaver hvor det stilles krav om vitenskapelige
kvalifikasjoner og tilnærmingsmåter. Spesielt nevnes
utarbeidelse av administrasjonshistoriske framstillinger, deltakelse
i arkivrelevant forskning, deltakelse i utredninger, rådgivning,
informasjon og saksbehandling på høyt kvalifikasjonsnivå
overfor arkivskapere og brukere.
Kvalifikasjonskrav
Embetseksamen av høyere grad, f.eks. cand. philol., cand.
jur. eller cand. polit. med relevant fagkrets, eller tilsvarende.
Det er nødvendig med kontakt og kjennskap til forskermiljøenes
behov og interesse, og kjennskap til forskning innenfor sitt fagområde
for å vurdere materialets muligheter. Det er ønskelig
med praksis fra arkiv.
Spesialkompetanse
- Kjennskap til kilder: Arkivene fra den lokale og sentrale forvaltning,
militære arkiver og privatarkiv og middelalderkilder.
- Ny informasjonsteknologi og moderne arkivdanning.
- Språk: Gammelnorsk, middelalderlatin, og eventuelle andre
språk.
- Utgivervirksomhet, herunder moderne databasert publisering.
- Annet: Heraldikk, kartografi, spesialkunnskaper i paleografi.
|
